Educación y futuro


A raíz de la LOMCE que el gobierno va a introducir en España con calzador y en contra de lo que la lógica dicta, me veo con ánimo para escribir un poco sobre lo que debería ser el futuro de la educación.

El sistema educativo como tal está completamente obsoleto, diseñado para manufacturar personas cuadriculadas, acostumbrando a los niños y jóvenes a estar 6 horas diarias en un mismo edificio, sentados y callados, preparándolos para su futuro laboral.

Bajo mi punto de vista es un nuevo paradigma educativo, tanto en enseñanza como en calificaciones. Lo llaman evaluación continua, sin embargo tus resultados dependen de exámenes, pruebas puntuales en las cuales no tienes acceso a ningún recurso, si tienes un mal día, puedes perder un año escolar entero, cuando por supuesto cuando en la vida real necesites poner en práctica tus conocimientos tendrás a tu alcance gigantescos recursos.

A los alumnos se les debe enseñar a controlar la información, a saber buscarla, compararla, analizarla de forma crítica, que el alumno pueda quedarse con los puntos claves de lo que está aprendiendo y sepa desarrollarlos. Con esto, se dejarían de lado los exámenes, sustituyéndolos por trabajos, exposiciones y una verdadera evaluación continua. También hay que motivar las ganas de aprender, no de aprobar, sino de aprender e ir mas allá con lo que sabes.

Un ejemplo claro de lo que se hace mal es en primero y especialmente segundo de Bachillerato, en segundo de Bachillerato no se va a aprender el temario, preparan al alumno durante todo el curso para aprobar un examen, se saltan temas, conceptos y explicaciones solo para que el alumno vaya a aprobar ese examen.

Hace poco vimos en clase de Lengua Castellana, unos vídeos sobre como en el futuro de la educación el papel del profesor cambia completamente, el profesor debe dar unas metas a conseguir, y debe dejar a los alumnos buscar el camino en conjunto para llegar a esas metas, por supuesto estará allí para aconsejar y comprobar el trabajo, pero pasa a un segundo plano.

También veo lógico incluir a partir de los doce años, una asignatura que vaya enseñando la constitución y las leyes que van a afectar en un futuro a estos alumnos.

Con todo esto dicho, la nueva reforma es exactamente lo contrario.

Y por supuesto, la religión debería mantenerse lejos de los centros educativos, pues como debería hacerse, la religión se enseña en las iglesias y parroquias. Nosotros no vamos a educar a sus iglesias, no queremos que adoctrinen en nuestras escuelas.

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Europa al rescate


Hace pocos minutos se confirmó, vamos a pedir el rescate, 100.000 millones de euros, que los pide el estado para regalárselos a la banca.

Si señor, la jugada ha empezado hoy con la ausencia del presidente cobarde, y la comparecencia de un ministro, que más que un ministro eso era un comercial vendiéndonos una aspiradora. Todo muy bonito, respondo como quiero a las preguntas que me da la gana y dejo a la gente con una sensación la mar de desagradable.

Y la jugada es perfecta, porque hoy hay futbol, si señor, futbol, no tenemos pasta pero tenemos futbol, podemos pasar hambre, pero joder, hay futbol, a por ellos campeones.

Así que así hemos acabado, orgullosos de ser españoles, pobres, ignorante, rescatado y gilipollas, todos con la roja.